sábado, 30 de septiembre de 2017

Libreciencia en las Jornadas de Puertas Abiertas del IBR 2017

Como todos los años en Septiembre, el IBR abre sus puertas a la comunidad. Con el objetivo de que todos puedan ver y sentir cómo es el trabajo de un científico, cómo funcionan las plantas, las bacterias, las proteínas y el ADN. O quizás, simplemente, para que familiares y amigos conozcan nuestro lugar de trabajo.

En el marco de esta actividad, el equipo de Libreciencia dijo presente y fue el encargado de armar los experimentos para que cada participante pudiera poner ¡Manos a la obra! por un rato. Esta vez, con nuevas incorporaciones a nuestros prácticos...niños, jóvenes y adultos participaron por igual y con el mismo entusiasmo (aunque los más chicos siempre son nuestros voluntarios predilectos). En una jornada que duró desde las 10 hs. hasta las 14 hs., pudimos recibirlos a todos.

Un placer tenerlos por acá!!

El Equipo de Libreciencia








Nuestro equipo en esta ocasión: Dra. Eleonora García Véscovi, Dra. Betiana Garavaglia, Lic. Bárbara Bercovich, Lic. Antonela Lavatelli, Lic. Cecilia Vranych, Lic. Lucila Ciancio, Dra. Paula Burdisso, Dra. Celina Galles, Dr. Pablo Tomatis y Lic. Laura Echarren.

jueves, 14 de septiembre de 2017

Visita a escuelas de Elortondo y La Chispa

El día viernes 8 de septiembre visitamos las escuelas secundarias EESO N° 420 de Elortondo y de Educación orientada N° 552 de La Chispa. 
Realizamos trabajos prácticos referidos a catálisis enzimática y al aislamiento y crecimiento de bacterias que se encuentran en nuestros objetos y entorno. Compartimos conocimientos teóricos pero sobre todo, mostramos cómo podemos realizar en las aulas experimentos con materiales de uso cotidiano que nos acercan a la ciencia. Charlamos sobre el método científico, cómo podemos formular hipótesis, diseñar experimentos y analizar los resultados. Una experiencia súper enriquecedora en la que tanto docentes como alumnos disfrutamos del encuentro.

Muchas gracias por recibirnos!!!!

El Equipo de Libreciencia





viernes, 30 de junio de 2017

Y se vino la segunda...Segundo Taller Científico para Docentes 2017


Una vez más, Docentes de toda la provincia de Santa Fe (Rosario, Firmat, Elortondo, La Chispa, Bigand) se acercaron para compartir junto al equipo de Libreciencia experimentos sencillos que permitieran seguir acercando la ciencia a las escuelas.

Como lo venimos haciendo, el encuentro estuvo coordinado por la Dra. Eleonora García Véscovi junto a un grupo de jóvenes investigadores y becarios de CONICET (en esta ocasión: Betiana Garavaglia, Bárbara Bercovich, Martina Lazzaro, Antonela Lavatelli, Lucila Ciancio, Cecilia Vranych, Paula Burdisso y Laura Echarren); y se llevó a cabo en el IBR (Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario) en el marco del segundo taller de Libreciencia.  

Los tópicos abordados en esta oportunidad incluyeron: fotosíntesis, métodos separativos, y catálisis enzimática. Durante el encuentro, los docentes intervinieron con activa disposición y se mostraron motivados con las actividades planteadas, expresando su deseo de transmitir la experiencia a sus alumnos y continuar con nuestro proyecto.

Desde Libreciencia, estamos muy contentos por haber podido ampliar las fronteras de nuestro taller y así haber conocido y entablado un vínculo con docentes de toda la provincia. A su vez, queremos agradecer a aquellos que nos mandaron la devolución sobre la puesta en práctica de estos experimentos en sus escuelas.

Hasta la próxima!!

Equipo de Libreciencia
Introducción y bienvenida al Taller
Práctico de Catálisis enzimática
Práctico de Métodos separativos (I)

Práctico de Métodos separativos (II)

Práctico de Fotosíntesis

domingo, 30 de abril de 2017

Primer Taller Científico para Docentes 2017...Se viene la segunda!


Docentes y científicos nos encontramos para poner manos a la obra en sencillos experimentos que permitieran seguir acercando la ciencia a las escuelas.

El encuentro, coordinado por la Dra. Eleonora García Véscovi junto a un grupo de jóvenes investigadores y becarios de CONICET (Betiana Garavaglia, Telma Scarpeci, Pablo Tomatis, Victoria Colombo, Bárbara Bercovich, Martina Lazzaro, Antonela Lavatelli, Lucila Ciancio, Cecilia Vranych, Maria Laura Sossi, Celina Galles, Uciel Chorostecki), se llevó a cabo en el IBR en el marco del primer taller de Libreciencia.  En él contamos con la participación de docentes de escuelas medias de la ciudad de Rosario y Marcos Juárez.
Los tópicos abordados en esta oportunidad incluyeron: fotosíntesis, métodos separativos, y catálisis enzimática. Durante el encuentro, los docentes intervinieron con activa disposición y se mostraron motivados con las actividades planteadas, expresando su deseo de transmitir la experiencia a sus alumnos y continuar el vínculo con el proyecto de Libreciencia.


A los fines de continuar con la propuesta, ya planeamos un próximo taller. Éste será el Viernes 30 de Junio nuevamente en el IBR. Te interesa participar? Las inscripciones ya están abiertas y te esperamos con muchas ganas!

El Equipo de Libreciencia








miércoles, 30 de noviembre de 2016

Libreciencia - UNR



Un grupo de investigadores lleva adelante el proyecto “Libre Ciencia” con el objetivo de transferir conocimientos y experimentos científicos a los docentes primarios y secundarios para que los vuelquen en las aulas.







“Se trata de un trabajo de alfabetización científica”, explica la mentora de la propuesta Eleonora García Vescovi, directora de la carrera de Doctorado en Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional de Rosario e investigadora de lBR-Conicet.

La idea fue reclutar a doctorandos que estuvieran desarrollando su tesis en distintos grupos del Instituto, con la vocación de hacer divulgación de la ciencia en las escuelas. Luego, generar pequeños dispositivos experimentales para acercar a los profesores y que estos puedan animarse a realizarlos en las clases siguiendo los pasos del método científico.

El proyecto, que comenzó hace tres años y ya tuvo impacto en 30 escuelas de la ciudad, se basó en una premisa: usar materiales que no fueran sofisticados, es decir que cualquier escuela aún sin tener un laboratorio, pueda llevar a cabo estas experiencias sencillas.  “Con juntar cuatro pupitres, utilizar materiales reciclados que pueden obtenerse de la propia casa, o de modo fácil en cualquier comercio, se puede llevar a cabo todo el trayecto de método científico sin necesidad de estar en un laboratorio especializado”, aclara la investigadora.

Asimismo, se contempló la elaboración de un material didáctico audiovisual para que los profesores utilicen de guía. Los temas surgieron a partir de cada una de las especialidades que se trabajan en el IBR: microbiología, de plantas, de levaduras, microorganismos. Y el objetivo fue acercar una pregunta y las maneras de abordar las respuestas experimentalmente.

Los profesores en un principio se manifestaron temerosos por la falta de capacitación, por cuestiones de bioseguridad o por no contar con los elementos necesarios, como un microscopio, por ejemplo. Por esta razón, una de las metas del proyecto fue justamente la capacitación, mostrarles el camino. En principio, brindándole talleres y luego yendo a las escuelas a realizar las actividades frente a los alumnos, para que más tarde puedan replicarla. “Ellos son los que pueden propagar esta acción, superar esa barrera de lo experimental en la escuela”, sostiene García Vescovi.

“El experimento en el aula es importante porque es la única manera de despertar la curiosidad”, afirma la investigadora y aclara que es imposible hacer ciencia sin experimentar y trabajar sobre esa base. “Hacer una pregunta, generar una hipótesis al respecto y tratar de demostrarla”.

En relación a la respuesta de los alumnos sostiene que es una actividad poco habitual en la escuela, pero genera interés porque pueden poner las manos a trabajar, hacer observaciones y despertar “esa curiosidad natural del niño que se hace preguntas frente a un fenómeno de la naturaleza.”

Otra meta del proyecto es romper con el estereotipo del científico enajenado que no tiene contacto con la sociedad, que no habla el mismo lenguaje que los otros, que no tiene los mismos intereses que su generación. “Aquí hay jóvenes que también tienen intereses artísticos o deportivos, como cualquiera y por curiosidad siguieron una carrera científica, que requiere esfuerzo y perseverancia, pero que es accesible como cualquier trabajo”, aclara.

Actualmente el proyecto está enfocado en la continuidad, en que los profesores “se animen” y sigan desarrollando las experiencias. Este año, se planteó una actividad abierta a la comunidad en el Museo de Ciencias Naturales Angel Gallardo con la intención de que tantos profesores como alumnos se apropien de ese conocimiento.

Las escuelas participantes en Talleres de Libreciencia para docentes llevados a cabo en IBR fueron: EESO N°436, Instituto Politécnico, Normal N° 1, Natividad del Señor, ISPI N°9110, ISPI N°9028, EESOPI N° 3125, ISPI N°4022,San Francisco Solano, Hijas de Cristo Rey-Villa Constitución, EETP N°660, EESO N° 408,Escuela “Gurruchaga”, EET N°293 y Profesorado del Huerto.

Algunas escuelas visitadas por Libreciencia para desarrollar actividades experimentales con alumnos en clase fueron: Instituto Politécnico, Escuela Paul Harris Nº 1172, Nº 119 Coronel Ortiz de Ocampo, Escuela Nº 1379, Gabriela Mistral, Paul Harris, La Salle y Goethe.

Fuente: http://www.unr.edu.ar/noticia/10926/libre-ciencia

martes, 30 de agosto de 2016

Tarde de Libreciencia en el Gallardo


Ayer, en el Museo Provincial de Ciencias Naturales "Dr. Ángel Gallardo", investigadores y becarios del Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario (IBR, CONICET-UNR) y personal del Museo, realizaron un Taller de Libreciencia con alumnos de escuelas secundarias.


La actividad se desarrolló de 14:00 a 18:00 horas, y consistió en realizar un mini-proyecto experimental de laboratorio sobre biorremediación y biosensores de contaminación de aguas, que comenzó con una breve introducción teórica a cargo de la doctora Eleonora García Véscovi, y siguió con una tarea experimental en el laboratorio y observaciones microscópicas. Además, se realizó una recorrida guiada por el Museo para conocer la muestra permanente del mismo.
Eleonora García Véscovi, investigadora principal del CONICET, dirige el proyecto "Libreciencia" iniciado hace aproximadamente tres años, que consta en la creación de herramientas para la enseñanza y divulgación de la Ciencias, que lleva a cabo con estudiantes de doctorado y jóvenes investigadores del IBR.

Link: https://www.rosario-conicet.gov.ar/ver-noticias/item/422-tarde-de-libreciencia-en-el-gallardo

lunes, 29 de agosto de 2016

Libreciencia en el gallardo


El grupo de LIBRreciencia realizó una nueva actividad en el ámbito del Museo de Ciencias Naturales Ángel Gallardo.

 

Junto a grupos alumnos de secundaria de distintos colegios de la ciudad de rosario, por un lado diseñamos un experimento para analizar si la cebolla es un organismo que sirve como biosensor para detectar aguas contaminadas. 






Para esto utilizamos la raíz de la misma como biosensor. Por otro lado diseñamos un experimento para analizar si el helecho de agua es un organismo que sirve para biorremediar aguas contaminadas. Y además observamos en el microscopio...

 


 



Dirección:
Dra. Eleonora García Véscovi

Integrantes (Investigadores y Becarios Doctorales de IBR, voluntarios!!!):
Luciana Paoletti
Celina Galles
Betiana Garavaglia
Telma Scarpeci
Bárbara Bercovich
Victoria Colombo
Martina Lazzaro
Carolina Grandellis
Cecilia Vranych
Uciel Chorostecki
Laura Sossi
Lucila Ciancio
Antonella Lavatelli